Español+ab+initio+2+Unidad+1+La+Escuela

Enduring Understandings:
Life is better when you can express yourself. Un hombre que sabe dos lenguas vale por dos. Independent learners assess their skills, striving to always improve & challenge themselves.

Essential Questions:
Why is it important to acquire Spanish? Who am I and what are my responsibilities as a student? How can I use my learning strengths to help me acquire a high level of proficiency?

Assessment:
Sept 22nd &23 - Oral & Listening Sept 26&27 - Reading & Writing

PE: Introducciones – Me llamo… Soy… Tengo… Me gusta… *… 3 things you should know about Mrs. Hill - returning Programa de Estudios/Formato BI Examen Tarea: Programa de Estudios/Syllabus signatures
 * 15/8**

PE: Computadoras portátiles: srahillespanol.wikispaces.com Editar – Wiki Posts Lectura – Yo No Comprendo Tarea: Wiki Post; Corregir 5 posts
 * 16-//17///8 Día 2&3 (LAPTOPS)**

PE: Tírate a escribir – YO (10m) *Joke PP Flip charts – presente & irr; pretérito & irr.; futuro/condicional YouTube – Conjugación (Sr. Mora Cry me a Verb/Conjugations Back) Book check-out Baila Baila Revolución Tarea: Guía de Estudio PE & 1A
 * 18-19/8 Día 4&1**

PE: #20.1 p. 12 PP – Me gusta Lectura – Consejos para la vuelta a la escuela Matamoscas – vocab PE & 1A Tarea: Poemas en diamante p. 13
 * 22-23/8 Día 2&3**

PE: #7 p. 5, #14 p. 9 Escucha #1 p. 2 (Cd1#1), #2 p. 8 (Cd1#5) Obra – introducciones y gustos -15- p. 3, 9, 10, 11, vocab. de AB INITIO (2m.) Mapa – organiza y nombra los países, capitales y nacionalidades Tarea: WAV #5-6 p. 4-5; Write an interview between you and a student from ASD about their typical school day (150-200)
 * //martes el 24///miércoles el 25**
 * 1) 11 p. 7

PE: #19 p. 11 Video #2-3 WAV p. 6-8 Lecturas – Así es la vida, El hombre más viejo Tarea: Interview; VOCABULARY LISTS; Study conjugations
 * jueves el 26/domingo el 29**

PE: #1 p. 14 Obra – horario escolar – 15- p. 14, 18, 19; vocab. de AB INITIO (2-3m.) Lectura - Su alumna excelente – vocab. flip charts Tarea: Finish readings; Study ESCUELA vocab.
 * lunes el 30/martes el 31**

SEPTIEMBRE
PE: Videohistoria p. 20-21; #3 p. 21 (Cd2#5) Escucha – #1&2 p. 19 (Cd2#3) Palabra Clave – p. 18-19 Oral – foto #10 p. 12 Tarea: Estudiar/Repasar - AB ESCUELA vocab; Prueba
 * miércoles el 1/jueves el 2**

PE: Prueba - vocab. GramActivia Ca. 1A - stem-changing verbs Conjugación – tablas – presente, pretérito, condicional, futuro Teach IMPERFECTO Flip chart study guides - review section/categories (table groups) Tarea: WB p. 3,5,7,10; studyspanish.com – conjugación; #23 p. 33 (120)
 * domingo el 5/lunes el 6**

PE: ¿Adónde vas/Adónde fuiste para las primeras vacaciones de Eid? ¿Qué vas a hacer/Qué hiciste? ¿Te gusta viajar? ¿Qué tienes que hacer para ir de viaje? ¿Qué tienes ganas de hacer cuando tienes vacaciones? Tener expresiones – flip chart (actuarlos) Fondo cultural p. 32 Lectura p. 34-35 Tarea: Vacaciones – vocab/pret&imp (100); Lectura – AB INITIO (el 19)
 * martes el 7/miércoles el 15**
 * 1) 4 p. 22

PE: #7&8 p. 24 Oral – foto #5 p. 23 – review direcciones Tarea: Guía de Estudio – 3x5; [|www.conjuguemos.com]
 * jueves el 16/domingo el 19**
 * 1) 19 p. 31; GramActiva Ca. 1A negative words; WAV #12 p. 14; WB p. 12&13
 * 2) 18 p. 30

PE: Oral – descripción (2m.) Review exam format Editar Vacaciones QUIZ SHOW Tarea: Examen – escucha; oral; Vacaciones (2da versión)
 * lunes el 20/martes el 21**

Examen - Escucha Examen – Oral - iPod – descripción de una foto (2m.) Pret/Imp practice - WS Tarea: Examen – escrito, lectura
 * miércoles el 22/jueves el 23 (iPod)**

EXAMEN – Educación Tarea: Guía de Estudio Ca. 1B; AB Vocab: TIEMPO LIBRE
 * domingo el 26/lunes el 27**