Español+II+Unidad+1+La+Escuela

Enduring Understandings:
Life is better when you can express yourself. Un hombre que sabe dos lenguas vale por dos. Independent learners assess their skills, striving to always improve & challenge themselves.

Essential Questions:
Why is it important to acquire Spanish? Who am I and what are my responsibilities as a student? How can I use my learning strengths to help me acquire a high level of proficiency?

Assessment:
Sept. 22 or 23 - Listening & Oral Sept. 26 or 27 - Reading & Writing

**AGOSTO**
PE: Introducciones – Me llamo… Soy… Tengo… Me gusta… *… 3 things you should know about Mrs. Hill - returning Programa de Estudios Tarea: Programa de Estudios/Syllabus signatures
 * domingo el 15**

PE: Computadoras portátiles: srahillespanol.wikispaces.com Review Wiki Wiki post – 3 things you learned; 3 things you like best about the Wiki; 3 things you wished the site also had; questions Categorías – Word – adjetivos, verbos, países hispanohablantes Tarea: Wiki Discussion Post (SpII)
 * lunes el 16/martes //el 17//**

PE: Tírate a escribir – YO (10m) *Joke PP Flip charts – presente & irr; pretérito & irr.; futuro/condicional YouTube – Conjugación (Sr. Mora Cry me a Verb/Conjugations Back) Book check-out Baila Baila Revolución Tarea: Guía de Estudio PE & 1A
 * miércoles el 18/jueves el 19**

PE: #20.1 p. 12 PP – Me gusta Lectura – Consejos para la vuelta a la escuela Matamoscas – vocab PE & 1A Tarea: Poemas en diamante p. 13
 * domingo el 22/lunes el 23**

PE: #7 p. 5, #14 p. 9 Escucha #1 p. 2 (Cd1#1), #2 p. 8 (Cd1#5) Obra – introducciones y gustos -15- p. 3, 9, 10, 11– grupos de 2-3 (2m.) Mapa – organiza y nombra los países, capitales y nacionalidades Tarea: WAV #5-6 p. 4-5; Estudien (Wiki-Español II Recursos)
 * //martes el 24///miércoles el 25**
 * 1) 11 p. 7

PE: #19 p. 11 Video #2-3 WAV p. 6-8 Lecturas – Así es la vida, El hombre más viejo Tarea: Día escolar típico - 15 vocab terms from p. 14, 18, 19 (150-200)
 * jueves el 26/domingo el 29**

PE: #1 p. 14 Lectura - Su alumna excelente – vocab. flip charts Tarea: Finish readings - Así es la vida, El hombre más viejo, Su alumna excelente; Correct quiz & WB p. 4&5; STUDY
 * lunes el 30/martes el 31**

SEPTIEMBRE
PE: Videohistoria p. 20-21; #3 p. 21 (Cd2#5) Escucha – #1&2 p. 19 (Cd2#3) Palabra Clave – p. 18-19 Conjugación - presente, pretérito Tarea: Estudiar/Repasar – Wiki post 3¿?s; Día escolar típico (2da versión)
 * miércoles el 1/jueves el 2**

PE: 3 things you’ve learned this unit, 3 things you want to review GramActivia Ca. 1A - stem-changing verbs Conjugación – congo/tablas Flip chart study guides - review section/categories Tarea: WB p. 3,5,7,10
 * domingo el 5/lunes el 6**
 * Prueba - vocabulario & conjugación**

PE: ¿Adónde vas/Adónde fuiste para las primeras vacaciones de Eid? ¿Qué vas a hacer/Qué hiciste? ¿Te gusta viajar? ¿Qué tienes que hacer para ir de viaje? ¿Qué tienes ganas de hacer cuando tienes vacaciones? Tener expresiones Fondo cultural p. 32 Lectura p. 34-35 Tarea: Vacaciones (100)
 * martes el 7/miércoles el 15**
 * 1) 4 p. 22

PE: #7&8 p. 24 Oral – foto #5 p. 23 – review direcciones Tarea: Guía de Estudio – 3x5; [|www.conjuguemos.com]
 * jueves el 16/domingo el 19**
 * 1) 19 p. 31; GramActiva Ca. 1A negative words; WAV #12 p. 14; WB p. 12&13
 * 2) 18 p. 30

PE: Oral – descripción (2m.) p. 12&23 Review exam format QUIZ SHOW Tarea: Examen – escucha; oral
 * lunes el 20/martes el 21**

Examen Escucha - Ca. PE & 1A Examen Oral - iPod – descripción de una foto (2m.) Mapa – organiza y nombra los países, capitales y nacionalidades Tarea: Examen – escrito, lectura
 * miércoles el 22/jueves el 23 (iPods)**
 * 1) 11 p. 7

EXAMEN Ca. PE & 1A Tarea: Guía de Estudio Ca. 1B
 * domingo el 26/lunes el 27**