Español+II+Unidad+5+Responsablidades

ENDURING UNDERSTANDINGS:
Everybody has responsibilities in relation to their role in society. Living environments are developed to meet the needs and interests of its citizens. The goal of learning a language is to communicate in authentic situations with native speakers.

ESSENTIAL QUESTIONS:
What are my roles and responsibilities in society? In what ways does my environment affect my daily routines, hobbies, etc? How do I discuss events in the past?

ASSESSMENTS:
23/24 de marzo - Language Project; 17/18 de abril - Booklet Project

PLANS:
Fotos – 2m. Flashcards Tarea: Lectura – Si está perdido
 * martes, el 1**
 * CONVERSACIONES**

PE: Lee p. 132-133, #3 p. 133 Lluvia – cuartos/muebles/quehaceres/ expresiones de tener & impersonales Vocab – AB & SAT Escucha #7&9 WB p. 39&41 Imperfecto – conjugación & HABITS/BEACH Tarea: WB p. 49, 50, 51, 55; Estudien conjugaciones, Lecturas - Si está perdido;
 * miércoles, el 2/domingo, el 6**

PE: Prueba - vocab. PP - ¿Dónde viviste cuando tenías cinco años? ¿Mirabas muchos dibujos animados cuando eras joven? ¿Los miraste esta semana? ¿Cómo eras cuando eras niño? ¿Te gustaba jugar afuera? ¿Qué hiciste ayer? Big paper review – conjugación pret/imp, ¿?s w/ both – draw a picture of usage WS - pret/imp. Canción – A Dios le Pido Tarea: ¿Cómo era tu vida cuando eras joven? (10 – imperfecto); Paso a Paso Ca. 8
 * lunes, el 7/miércoles, el 9 (iPods)**

Flashcards Conjugaciones/YouTube – pret/imp - gramática Tarea: Estudien conjugaciones & pretérito vs imperfecto
 * martes, el 8 (iPods, computadoras)**

PE: #8 p. 136, Fondo cultural p. 137 Vocab – WB Paso a Paso Comparsions/Superlatives, se + verb (passive, general) Song – Las Excusas & Los Quehaceres (Wooley) PP - ¿Qué llevas hoy? ¿De dónde eres? ¿Cómo es tu ciudad natal? ¿Prefieres vivir en ciudades grandes o en pueblos pequeños? ¿Cómo es tu habitación? ¿Qué haces para ayudar en casa? Tarea: Diálogo – responsabilidades y excusas (150)
 * lunes, el 14/martes, el 15**

PE: MM - ¿Cuántas personas hablan español en el mundo? ¿En cuáles países se habla español? ¿Cuáles son los cinco idiomas más hablados? ¿A cuál país hispanohablante quieres visitar más? ¿Por qué es importante hablar varios idiomas? ¿Cuál es tu idioma nativo? ¿lo dominas? Eggspert Tarea: Proyecto - Lenguas/Español (el 23/24)
 * miércoles, el 16/jueves, el 17 (LAPTOPS)**

PE: ¿Cómo es tu familia? ¿Te llevas bien con tus padres? ¿Cuál es más importante para ti, la familia, los amigos o las notas escolares? Película – the Grandfather Tarea: Proyecto – Lenguas (el 23/24)
 * domingo, el 20/lunes, el 21 (SUB el 20)**

CONVERSACIONES Flashcards Conjugación congo Pretérito/Imperfecto El Banco (activity – Sr. Wooley) Tarea: Proyecto – Lenguas; ABs – Papel 1
 * martes, el 22**

PROYECTOS Película – the Grandfather Tarea: Lectura – Tío Mundo, La Pensión de Doña Flor (Lecturas2)
 * miércoles, el 23/jueves, el 24**

PE: #20 p. 143 – quehaceres, excusas Escucha #6 p. 135 Simulated conversations – (3x5) P- three chores your child has to do (commands), C - three reasons you can’t do the chores mentioned (conditional, excusas), P – remind child of responsibilities in this house (impersonal expressions), C - complain that you do all the work and don’t have time Tarea: La Unidad en la Comunidad Internacional p. 146-147; Comprendiste p. 147; Quehaceres Juan p. 109, 115
 * domingo, el 27/lunes, el 28**
 * 1) 19 p. 142 – pretérito

CONVERSACIONES flashcards; conjugación congo; pretérito/imperfecto; el banco (activity & video) Tarea: Estudien
 * martes, el 29**

PE: Comprensión p. 111 Escucha #21 p. 143 Escucha – acento escrito p. 144 Exit card – 3 understandings/3 questions Ca. 3A Tarea: VACACIONES
 * miércoles, el 30/jueves, el 31**
 * 1) 12 p. 138 - DO
 * 2) 14 p. 139 – hace, pretérito

PE: ¿Qué hiciste para las vacaciones? ¿adónde fuiste, con quiénes, etc.? ¿Qué te gusta hacer durante las vacaciones? ¿Por qué es importante tener vacaciones? Oral review w/ teacher monitoring some students Quizlet Libreto (rúbrica) (word bank) Tarea: Libreto – barrio, casa, cuarto, responsabilidades – rough (el 13/14)
 * domingo el 10/lunes, el 11**

PE: ¿Cómo es tu casa? ¿Tienes tu propio cuarto? ¿Es tu cuarto organizado o desorganizado? ¿Cuáles aparatos tienes en tu cuarto? ¿Cómo llego a tu casa de la escuela? ¿Qué hay en tu barrio? Canción – Celia Cruz (Azúcar) In-class work - libreto Tarea: Libreto
 * martes, el 1**

PE: Comparar – tan como, tanto como, más de, más que, mejor, peor, el … de… Editar (4 libretos) Matamoscas – lenguas, doña Flor, Tío Mundo, casa/ciudad/quehaceres Quizlet Tarea: Libreto
 * miércoles, el 13/jueves, el 14**

PE: Conjugaciones – pretérito, presente, imperfecto, mandato (charts) Libretos/Comentarios – comparaciones, gustar-like Canción – Excusas (pretérito/imperfecto) Tarea: Examen Ca. 3A& 3B
 * domingo, el 17/lunes, el 18**

CONVERSACIONES Conjugation wheels/conjugation charts/baila baila conjugación Flashcards Tarea: Examen Ca. 3A & 3B
 * martes, el 19**

PE: 3 ?s, 3 understandings, assessment idea Answer key – Ca. 3A & 3B exam Conjugación – pretérito/imperfecto Wiki – YouTube – pret. vs. imp. Tarea: Pasos Ca. 5
 * miércoles, el 20/jueves, el 21**